{"id":250,"date":"2023-06-02T10:14:28","date_gmt":"2023-06-02T10:14:28","guid":{"rendered":"https:\/\/folklore.ee\/kooliparimus\/?page_id=250"},"modified":"2023-06-02T10:48:56","modified_gmt":"2023-06-02T10:48:56","slug":"kooliparimus-2007","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/folklore.ee\/kooliparimus\/kp\/kooliparimus-2007\/","title":{"rendered":"Koolip\u00e4rimus 2007"},"content":{"rendered":"\n

1. m\u00e4rtsist 10. maini 2007. aastal toimus kogu Eestit h\u00f5lmav koolip\u00e4rimuse kogumise v\u00f5istlus. Osalema olid kutsutud 4.-12. klassi \u00f5pilased vanuser\u00fchmades 4.-5., 6.-7., 8.-9. ja 10.-12. klassini. V\u00f5itjad tehti teatavaks 26. mail Eesti Kirjandusmuuseumis Tartus.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\n
\n
\n
Statistika<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
V\u00f5itjad<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\n
\n
\u00d5petajale<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
Ol\u00fcmpiaad<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Seekordne kogumisaktsioon on j\u00e4tk 1992. aastal Soomes ja Eestis aset leidnud koolip\u00e4rimuse kogumise v\u00f5istlusele. Eesti Rahvaluule Arhiivi laekus tookord \u00fcle 27 000 lehek\u00fclje rikkalikku ja v\u00e4\u00e4rtuslikku \u00f5pilasfolkloori \u00fchtekokku 1797 vastajalt 26 Eesti koolist. V\u00f5istluse tulemustest on Eestis peetud mitmeid teaduskonverentse, ilmunud hulgaliselt teadus- ja populaarteaduslikke publikatsioone.<\/p>\n\n\n\n

Viieteistk\u00fcmne aastaga on Eesti \u00fchiskonnas v\u00e4ga palju muutunud, peale on kasvanud uus p\u00f5lvkond, kelle vaimne p\u00e4rimus v\u00f5imaldab j\u00e4lgida t\u00e4nap\u00e4eva \u00fchiskonnas toimuvaid arenguid ja protsesse. Varasem, p\u00f5hiliselt suuline repertuaar on sageli \u201ckolinud\u201d elektroonilistesse meediumidesse, nagu n\u00e4iteks internet ja mobiilside. Kaasaegne p\u00e4rimus seob \u00fchte inimkultuuris p\u00fcsivana s\u00e4ilinud elemendid ja \u00fchiskonnas m\u00e4rkimisv\u00e4\u00e4rsed muutused l\u00e4bi teinud tavad. Levinud kultuurin\u00e4htused, nagu n\u00e4iteks reisimine, sportimine, teleri vaatamine, arvutisuhtlus jms on tihtipeale uue p\u00e4rimuse v\u00f5i selle uute liikide tekitaja.<\/p>\n\n\n\n

\u00dchelt poolt on ettev\u00f5tmise eesm\u00e4rk j\u00e4\u00e4dvustada meie koolilaste maailm just sellisena, nagu see t\u00e4nap\u00e4eval on. Teiselt poolt on eesm\u00e4rk kasvatada koolip\u00e4rimuse kogumise ja uurimise kaudu aatelisi noori eestimaalasi, rakendada andekaid noori eesti p\u00e4rimuse ja kultuuri teadvustamisel ning fikseerimisel. \u00dchtlasi on oluline \u00f5pilaste arendamine, neist parimatele pakutakse v\u00f5imalust esineda koolip\u00e4rimusteemalisel noorteseminaril.<\/p>\n\n\n\n

Osav\u00f5tjatelt kogutakse p\u00e4rimust kuuel alateemal:<\/p>\n\n\n\n